米乐M6部编版四年级下册语文5琥珀课后作业含答案部编人教版四年级下册语文：5.琥珀课后作业（含答案）一、读句子,看拼音写汉字。1.这两只小昆虫在黏稠的sōngzhī()里zhēngzhá()着。2.我们可以tuīcâ()发生在几千万年前的故事的xiángxì()情形。3.晌午的太阳râlàlà()地zhàoshâ()着整个树林。二、画去句子中不恰当的词语。1.苍蝇伸起腿来(弹弹掸掸)翅膀。2.许多老松树(渗出流出)厚厚的松脂。3.(猛烈澎湃)的波涛把海里的泥沙卷到岸边。三、按要求改写句子。“把”字句改成“被”字句1.那个渔民的儿子把埋在沙里的琥珀挖了出来。2.海水慢慢漫上来,把这片森林淹没了。缩句3.一只小苍蝇在太阳光里快乐地飞舞。4.许多老松树在热辣辣的太阳光里,渗出厚厚的松脂。四、课内阅读。又是几百万年过去了,那些松脂球成了化石。海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚,他踩着了沙里一块硬东西,就把它挖了出来。“爸爸,你看!”他快活地叫起来,“这是什么?”他爸爸接过来,仔细看了看。“这是琥珀,孩子。”他高兴地说,“有两个小东西关在里面呢,一只苍蝇,一个蜘蛛。这是很少见的。”在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。1.渔民的儿子在哪发现的琥珀?说明了什么?2.在这块透明的琥珀里我们看到了什么?能推测出什么呢?3.根据你的理解,说说这块琥珀有什么科学价值呢。5.琥珀一、1.松脂挣扎2.推测详细3.热辣辣照射二、1.弹弹2.流出3.猛烈三、1.埋在沙里的琥珀被那个渔民的儿子挖了出来。2.海水慢慢漫上来,这片森林被淹没了。3.小苍蝇飞舞。4.老松树渗出松脂。四、1.在海滩的沙里发现了琥珀,说明这片松树林经过地壳的运动后已经变成了海洋,也是琥珀会被发现的原因。2.看到蜘蛛和苍蝇这两个小东西仍旧好好地躺着,可以看见它们身上的每一根毫毛,它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。能推测出它们当时捕食的状态。3.可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。一、阅读理解．阅读短文，回答下面问题。1的巴尔扎克________支持着他一天写十几个小时的文章。一把咖啡壶，法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一次，他写一部小说已经（）写了一个通宵，可他还没有停笔的念头，快到中午时，巴尔扎克累（lěilâi）得实在（）不住了。碰巧，有位朋友拜访他，巴尔扎克对他说：“我朋友点头答应。”小时。睡一会儿，请你过一小时后叫醒我。记住啊，就1一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香，心想：“他为了挤（jījǐ）时间写作，一点儿也不顾及身体，就让他这一次好好睡一觉（juãjiào）吧。”于是，这位朋友没有（）把巴尔扎克叫醒。一会儿，巴尔扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来：“你，你，你为什么不叫醒我，你可知道我已经（）了巴尔扎克没等朋友解释，径直走到书桌前，头也不抬地飞快地写起来。多少时间吗？”）影，无奈地摇着头说：bâibēi被弄得尴尬的那位朋友，望着巴尔扎克奋笔疾书的背（”“你呀你，线）请把短文的题目补充完整。（2）从括号内选一个正确的读音。（）写出下列词语的近义词。（3________拜访勤奋________）（只填序号）（（4）从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的词语。耽误支持忍心延误②持续①继续支持耐心延误忍心④继续坚持③持续坚持信心耽误（5）你觉得巴尔扎克是一个怎样的人？（6）短文主要写了一件什么事？（7）在文中找出短文的中心句。）惜时如命、珍惜时间等。（1【答案】bâijiào；lâi；jǐ；（2））勤劳；拜见（3②4）（„„）勤奋，惜时如命，伟大的文学巨匠5（）略6（7）法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。（【解析】【分析】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。（2）此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。（3）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。（4）本题主要考查学生对近义词的区分。首先理解词意，可通过词义的范围、程度的轻重、感彩和语体色彩几个方面结合语境辨析选择。（5）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。（6）概括文章的主要内容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪几方面内容，然后总综和即可。（7）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这短文中最重要的句子。文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容。这段话的中心句在第一段句首。）惜时如命、珍惜时间等。（1故答案为：bâijiào；jǐ2（）lâi；；）勤劳、拜3（②）4（„„）勤奋，惜时如命，伟大的文学巨匠（5）略6（）法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。7（）此题主要考查提炼文章标题的能力。1【点评】（（2）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。（3）主要测试学生对近义词的理解米乐M6，理解了 词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。）本题主要考查对词语的理解能力， 结合语境学会准确恰当的使用词语。（4 ）本题考查评价分析人物性格。（5 ）本题考查概括文章主要内容的能力。（6 ）考查学生掌握找中心句的方法并运用。7 （ 2．阅读理解。)节选回忆中的家( 当我还是个十岁孩子的时候，我非常想要一辆自行车。我 父亲说我们穷得捉襟见肘。从那时起我就不再提起此事„„直到有那么一天，我从市场上跑回家， 激动地告诉家里的人，摸彩的头奖是一辆自行车!而一张彩票只要二十芬尼!父亲笑了。我请求道： “我们买两张彩票，或者甚至买三张彩票，行吗?”父亲回答说：“我们穷人没有那么好的运气。” 我央求着，父亲摇摇头。我哭了起来，于是他让步了。“好吧，“他说，“明天下午我们赶年集。” 我高兴极了。第二天下午到了。谢天谢地，车子还在原地放着。我可以买一张彩票。摇奖的轮盘 嘎吱嘎吱地转着。我没中彩。不要紧，车还在，没有人把它赢走„„头奖。第二次开奖的时候， 我从摇篮里拿了第二张彩票，心都要跳到嗓子眼了。摇奖的轮子吱吱嘎嘎地响着。喀哒一声我赢 了。——27 号停了下来。中奖号正是父亲死后不久，母亲才把当时的告诉我„„父亲头一 天去找房东借了150 马克。然后又找摸奖处的人，按商店价格买下这部自行车，并对他说：“明 天我带着一个小男孩来，请您让他的第二张彩票中奖。他应该比我更好地学会相信他的运气。” 摇彩轮的人手艺很熟练，他非常有把握，想让哪个号码中奖，哪个号码就能中奖。就这样，我得 到了那辆梦寐以求的自行车。这笔钱是我父亲分很多期一点点还清的„„而我却很高兴，只有孩 子才会那么高兴。因为芬尼。40 我的车确确实实只花了)》武汉出版社 B 选自《精致小品( （1）写出下列词语的反义词。________熟练一一相信一一________ （2）根据解释从文中找出相对应的四字词语。________睡觉做梦时也在追求。形容迫切期望。 ①________拉一下衣襟，胳膊肘就露了出来。形容衣服破烂，生活穷困。②（3）文中两处破折 号作用相同，它们的作用是( ) A. 表示插说。 B. 补充说明。 C. 表示解释说明。 D. 表示意思 的转换，跳跃或转折。，表达第二次开奖的时候，我从摇篮里拿了第二张彩票，心都要跳到嗓子 眼了4）文中“”（ ? 了作者怎样的心情 ? （5）文章第三自然段写了作者的中奖原因，说 说父亲为什么要这样做）怀疑；生疏（1【答案】 ）梦寐以求；捉襟见肘（2C3）（）表达了作者紧张、兴奋、急切的心情。4（）父亲要给孩子希 望，给孩子自信，让孩子相信努力去做一件事，很有可能取得成功，（5 点燃了孩子心中进取向 上的火花。 反义词是指词汇意义相反的词语，本题主要考查对反义词的辨析能力。）【解析】【分析】（1 解答 本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。答案合理即可，不唯一。这就要求学生 在学习课文的过程中熟练掌握词语和此题是根据意思写出相应的词语。（2）词语就锁定在短但结 合短文内容来分析，意思。单就根据意思写词语来说会有很多近义词，文中了。做题多读，细读 句子，理解句子意（3）本题主要考查对破折号的作用的理解及判断能力。思，进步去分析句子 中破折号的作用。表达了作者紧张、兴奋、急切的心情。心都要跳到嗓子眼了” （4）“）体会 语句，结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。5 （）怀疑、生疏（故 答案为：1）梦寐以求、捉襟见肘（2C）（3 ）表达了作者紧张、兴奋、急切的心情。4（ 很有可能取得成功，）父亲要给孩子希望，给孩子自信，让孩子相信努力去做一件事，5 （点燃 了孩子心中进取向上的火花。）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义词就容易 了。平时注【点评】（1 意多积累，增加词汇量。． ）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。（2 ）考查学生对破折号的作用的掌握。要求学生能判断，会应用。（3 ）体会重要语句的意思，品味语言表达艺术。（4 ）解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。5 （ 3．阅读。